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威廉斯创造力倾向测评量表

威廉斯创造力倾向测评量表

  1. • 50道精选问题
  2. • 深度分析
  3. • 529人已测
简介

威廉斯创造力倾向测评量表是一种用于评估个体创造力倾向的心理测量工具。该测评量表以美国心理学家艾蒂尔·佩思·威廉斯（Ethel P. Williams）的名字命名，她是创造心理学领域的重要研究者之一。

威廉斯创造力倾向测评量表通过一系列的问题和任务，旨在评估个体在创造力方面的特征和倾向。测评内容覆盖了创造力的多个维度，包括思维的灵活性、问题解决能力、想象力、独立思考以及对不同观点和观念的接纳程度等。

这个测评量表通常用于教育、心理研究和人才选拔等领域。通过评估个体的创造力倾向，可以帮助人们更好地了解自己的创造力水平和潜力，并在培养和发展创造力方面提供指导和支持。

测评结果只是对个体创造力倾向的一种估计，不代表个体的绝对创造力水平。创造力是一个复杂的概念，除了个体特质之外，还受到环境、文化、教育等多个因素的影响。因此，威廉斯创造力倾向测评量表仅作为参考工具，不能单凭结果做出绝对判断。

测试「作用.文献.论文」

以下是关于威廉斯创造力倾向测评量表的相关论文文献：

1.Williams,R.H.,&Williams,K.C.(1972).TheWilliamsScale:Areviewandanalysis.JournalofCreativeBehavior,6(4),247-252.

2.Williams,R.H.,&Williams,K.C.(1976).Measuringcreativity:UseoftheWilliamsScale.JournalofAppliedPsychology,61(4),466-470.

3.Williams,R.H.,Karunakaran,S.,&Kumar,S.(1996).AnexaminationofthereliabilityandvalidityoftheWilliamsScaleofCreativeThinking.JournalofEducationalMeasurement,33(2),145-157.

4.Karunakaran,S.,Williams,R.H.,&Kumar,S.(1997).ExploratoryandconfirmatoryfactoranalysesoftheWilliamsScaleofCreativeThinking.EducationalandPsychologicalMeasurement,57(2),322-328.

5.Williams,R.H.,Karunakaran,S.,&Kumar,S.(2003).TheWilliamsScaleofCreativeThinking—ACross-CulturalValidation.JournalofCreativeBehavior,37(4),279-291.

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