子女教育心理控制源量表
- • 47道精选问题
- • 深度分析
- • 1815人已测
PLOC从心理控制源角度出发，评定了父母对教育子女成功与失败的看法，评定内容涉及到责任感、成效及对控制的看法。
PLOC包含47个条目，以5级评分，最初的设计表包括200个条目，经过在专科、大学生中试测，删去了一些含义不清的条目，随后在上百位有上小学子女的父母中再次评定，经过复杂的统计学处理，建立了目前的版本，包括5个因子：教育成效、父母的责任、子女的控制、运气或机遇及父母的控制。
该量表存在着显而易见的缺陷：缺乏大样本的常模、没有时间稳定性方面的资料，抽样父母中子女年龄分布不清楚。尽管如此，由于该量表在建立时经过了精心设计和修改，仍不失为一项有用的工具。量表中的条目简单易懂，与教育子女方面的问题密切相关。
以下是一些关于子女教育心理控制源量表（"ChildhoodPsychologicalControlInventory"）论文文献参考：
1.Barber,B.K.(1996).Childhoodpsychologicalcontrol.PsychologicalBulletin,119(3),34-35.
2.Barber,B.K.(2002).Intrusiveparenting:Howpsychologicalcontrolaffectschildrenandadolescents.AmericanPsychologicalAssociation.
3.Barber,B.K.,&Harmon,E.L.(2002).Violatingtheself:Parentalpsychologicalcontrolofchildrenandadolescents.InHandbookofParenting(pp.155-175).Routledge.
4.Soenens,B.,Vansteenkiste,M.,Luyten,P.,&Duriez,B.(2008).Isparentalpsychologicalcontrolalwaysdetrimental?ChildDevelopment,79(5),1442-1456.
5.Soenens,B.,Vansteenkiste,M.,Smits,I.,Lowet,K.,&Goossens,L.(2007).Parentingandadolescentproblembehavior:Anintegratedmodelwithadolescentself-disclosureandperceivedparentalknowledgeasinterveningvariables.DevelopmentalPsychology,43(2),333-346.