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中国中学生心理健康量表

中国中学生心理健康量表

  1. • 60道精选问题
  2. • 深度分析
  3. • 1914人已测
简介

中国中学生心理健康量表（Chinese Adolescent Mental Health Scale，简称CAMHS）是一种用于评估中国中学生心理健康状况的标准量表。该量表旨在帮助学校和教育工作者了解中学生的心理健康状况，早期发现和干预可能存在的心理问题。

CAMHS由多个维度组成，包括自我认知、情感状态、社会支持、自尊等，这些维度涵盖了中学生心理健康的各个方面。通过填写量表，中学生可以对自己在不同维度上的心理状态进行评估和反思。

量表中的各个维度会通过一系列问题进行评估，学生需要根据自己的实际情况选择适当的答案。根据学生的回答，可以得到一个心理健康得分，从而判断学生的心理健康水平。同时，该量表也可以通过对不同年龄、性别、地区群体的大样本数据进行分析，提供中学生心理健康状况的整体情况和参考标准。

CAMHS的使用可以帮助学校和教育工作者更好地了解中学生的心理健康状况，及时发现潜在的心理问题，采取相应的干预措施。同时，该量表也可以用于研究中学生心理健康领域的相关问题，为相关政策和干预项目提供科学依据。

CAMHS只是评估工具之一，其结果仅供参考。对于评估结果呈现的问题，需要进一步由专业心理专家或教育工作者进行综合分析和判断，以制定相应的心理健康干预方案。

测试「作用.文献.论文」

以下是一些相关的论文参考：

1.Zhou,S.,Ren,Z.,Liu,Y.,Zhang,J.,Xu,L.,Li,H.,&Zhang,J.(2019).PsychometricPropertiesoftheChineseAdolescentMentalHealthScaleinChineseAdolescents.FrontiersinPsychology,10,2505.doi:10.3389/fpsyg.2019.02505

2.Wang,H.,Zhou,X.,Lu,C.,Wu,J.,Deng,X.,&Hong,L.(2018).TheRelationshipBetweenInternetAddictionandAdolescents’SocialResponsibility:AModeratedMediationModel.FrontiersinPsychology,9,2309.doi:10.3389/fpsyg.2018.02309

3.Chen,C.,Song,Y.,Li,G.,Zhu,C.,Luo,Z.,&Pan,L.(2017).RelationshipbetweenParentingStyleandAdolescents’MentalHealth:AMeta-analysis.Medicine,96(43),e7584.doi:10.1097/MD.0000000000007584

4.Dou,K.,Zhang,Y.,Xiao,S.,&Sun,Y.(2018).TraitEmotionalIntelligenceandInternetAddictionamongChineseAdolescents:Amoderatedmediationmodelinvolvingperceivedonlinesocialsupportandonlinegamingtime.FrontiersinPsychology,9,1654.doi:10.3389/fpsyg.2018.01654

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