LGBT测试：理解多元性别
LGBT 分别代表女同性恋（Lesbians）、男同性恋（Gays）、双性恋（Bisexuals）和跨性别者（Transgender）。
性取向和性别认同往往是一个人在成长过程中，通过自我认知、情感体验和生活经历逐渐形成和明确的，每个人的情况都独一无二。
一、LGBT测试的题型
（一）性取向相关题型
1. 情感吸引类
例如：“当你想象未来的伴侣时，你更容易被以下哪种性别的人吸引？A. 男性；B. 女性；C. 两者都有；D. 不确定。”
这种题型旨在探究个体在情感和性吸引方面的倾向，是判断性取向的一个重要维度。因为性取向在很大程度上与对不同性别的情感和性方面的吸引有关。
2. 社交偏好类
比如：“在社交场合中，你更倾向于与哪种性别的人建立深厚的友谊？A. 男性；B. 女性；C. 两者没有明显差异。”
虽然社交偏好不完全等同于性取向，但在某些情况下，个体对不同性别的社交倾向可能反映出其性取向的一些潜在特征。例如，一个同性恋者可能更倾向于在同性群体中寻找亲密的社交关系，因为他们在情感和兴趣等方面可能有更多的共鸣。
（二）性别认同相关题型
1. 自我认知类
像“你内心深处认为自己是：A. 男性；B. 女性；C. 既不是男性也不是女性；D. 两者都是。”
这是直接探究个体对自身性别的内在认知，是性别认同的核心部分。对于跨性别者来说，他们的自我认知性别与生理性别往往是不一致的。
2. 行为与角色类
例如：“你更喜欢参与传统上被认为是男性/女性的活动吗？（如男性的活动：修理东西；女性的活动：编织）A. 是，更倾向于传统男性活动；B. 是，更倾向于传统女性活动；C. 两者都喜欢，没有性别倾向；D. 都不喜欢。”
个体对不同性别角色相关活动的喜好可以在一定程度上反映其性别认同。一个性别认同为男性的跨性别者可能更倾向于参与传统男性的活动，尽管其生理性别为女性。
类型介绍
（一）综合性测试
1. 全面涵盖
这种类型的LGBT测试会同时涉及性取向和性别认同的多个方面。它不仅仅关注个体对性别的自我认知和性吸引，还会考虑到个体在社会角色、行为偏好、情感关系等多个维度的表现。
例如，除了上述提到的题型外，还可能包括关于个体对不同性别在家庭、职场等社会场景中的角色期望的问题，如“你认为在家庭中，男性和女性应该承担相同的经济责任吗？”
综合性测试的目的是为了更全面、准确地描绘个体在LGBT范畴内的身份特征，因为性取向和性别认同是复杂的概念，受到多种因素的交互影响。
（二）针对性别认同的专门测试
1. 深入挖掘
主要聚焦于性别认同这一特定领域。它会更深入地探究个体对自身性别身份的感受、对性别表达的态度以及性别认同发展的历程等。
例如，会有这样的问题：“你从什么时候开始意识到自己的性别认同与生理性别可能不一致？A. 童年时期；B. 青春期；C. 成年后；D. 从未有过这种感觉。”
这种专门测试对于那些怀疑自己有性别认同问题或者正在探索自己性别身份的人来说非常有用，可以帮助他们更清晰地认识自己。
（三）针对性取向的专门测试
1. 精准定位
重点在于性取向的探究。除了基本的性吸引问题外，还可能涉及到个体在不同性取向群体中的归属感、对不同性取向的接受程度等。
例如：“你是否觉得自己在同性恋群体中有更强的归属感，相比于异性恋群体？A. 是；B. 否；C. 不确定。”
这种测试有助于那些对自己性取向感到困惑的人进行自我探索，也可以为研究性取向相关问题提供数据支持。
测试计分标准
（一）性取向计分
1. 单一性取向倾向
如果在关于性吸引和社交偏好等问题中，大部分答案都指向某一特定性别（如男性或女性），则可能倾向于异性恋或同性恋的性取向。例如，在多个关于性吸引的问题中都选择男性（对于男性作答者），可能在性取向计分上更倾向于同性恋。
通常会给每个与特定性取向相关的答案赋予一定的分值，比如选择A（男性）在性吸引问题中可能得3分（假设），选择B（女性）可能得1分，选择C（两者都有）得2分等。然后将所有相关问题的分值相加，总分较高的一方可能代表更倾向的性取向。
2. 双性恋倾向
如果答案在不同性别之间分布较为平均，尤其是在性吸引问题上，如多次选择C（两者都有），则可能倾向于双性恋。在计分上，对于双性恋倾向的答案组合可能有特殊的计分方式，例如，当多个性吸引问题中选择C的次数超过一定比例（如50%），则在性取向计分上判定为双性恋倾向，得分会相应设定，可能会高于单纯的异性恋或同性恋倾向的混合得分。
（二）性别认同计分
1. 明确的性别认同
如果在自我认知类问题中始终坚定地选择某一性别（如男性或女性），并且在行为与角色类问题中也表现出与该性别认同相符的倾向，那么在性别认同计分上就会倾向于明确的男性或女性认同。例如，在自我认知中选择男性，并且在活动喜好上更倾向于传统男性活动，会得到较高的男性性别认同分数。
每个问题的答案根据其与特定性别认同的符合程度赋予分值，如完全符合得3分，部分符合得2分，不符合得1分等。
2. 非二元性别认同
当在自我认知类问题中选择C（既不是男性也不是女性）或D（两者都是），并且在其他相关问题中也表现出对非传统性别角色和行为的认同，则会在性别认同计分上倾向于非二元性别认同。对于这类答案组合，会有专门的计分范围，以区别于明确的男性或女性认同计分。
测试结果解读
（一）性取向结果解读
1. 明确性取向
如果测试结果在性取向计分上明显倾向于某一单一性取向（异性恋、同性恋），这表明个体在性吸引和情感关系方面有较为明确的指向。例如，一个男性在性取向测试中得分显示为同性恋倾向，这意味着他在情感和性吸引方面更多地指向男性。
然而，需要注意的是，测试结果只是一种参考，不能完全定义一个人的性取向。性取向是一个复杂的个人特征，可能受到多种因素如文化、个人经历等的影响。
2. 双性恋或其他性取向倾向
当测试结果显示为双性恋倾向时，说明个体在性吸引上对男性和女性都有一定程度的兴趣。对于其他不太常见的性取向倾向（如泛性恋等），可能需要结合更深入的自我探索和生活经历来理解。例如，一个人在测试中显示出对多种性别都有潜在性吸引的情况，可能需要进一步思考自己在不同情感关系中的真实感受。
（二）性别认同结果解读
1. 明确的性别认同
如果测试结果在性别认同计分上明确指向男性或女性，这表明个体对自己的性别身份有清晰的认知，并且在行为和角色方面也与该性别认同相匹配。例如，一个女性在性别认同测试中得分显示为明确的女性认同，她可能在自我认知、行为喜好等方面都符合社会对女性的一般认知。
但同样，这并不意味着个体必须完全遵循传统的性别规范，性别认同是个人内心的感受，个体可以在符合自己性别认同的基础上，自由地表达和追求自己的生活方式。
2. 非二元性别认同
当测试结果显示为非二元性别认同时，个体可能需要更多地探索自己独特的性别身份和表达。这可能涉及到对性别概念的重新理解，以及在社会交往、自我呈现等方面寻找适合自己的方式。例如，一个被判定为非二元性别认同的人可能会尝试使用中性的代词，穿着非传统性别风格的服装等，以表达自己的性别身份。
虽然LGBT测试可以提供一些参考，但这些测试并不能完全定义一个人，每个人都有权利根据自己的内心感受和生活经历来确定自己的性取向和性别认同。
