十六型人格测试,亦称为MBTI测试,又通常称作迈尔斯-布里格斯性格类型指标(Myers-Briggs Type Indicator, MBTI)是目前常用人格评估测试量表,mbti测试是为了帮助人们了解自己的性格偏好,在人际交往、学习和工作环境中如何作出决策以及他们如何获取信息。
MBTI测试区分了四个核心维度,每个维度有两个对立的偏好,共同形成了16种不同的人格类型。这四个维度包括:外向(Extraversion, E)与内向(Introversion, I);感觉(Sensing, S)与直觉(Intuition, N);思考(Thinking, T)与感觉(Feeling, F);判断(Judging, J)与感知(Perceiving, P)。每个人格类型是由这四个维度的某个组合所确定(例如:INTJ、ENFP、ISTP等),每种组合都有其独特的特点和优势。
十六型人格字母含义:
每种维度都有两种可能的倾向,下面是每个字母的详细含义:
第一个字母 - 表示能量倾向:
- E (Extraversion, 外向): 倾向于从外部世界和社交活动中获得能量。
- I (Introversion, 内向): 倾向于从内部世界和独立思考中获得能量。
第二个字母 - 表示信息处理:
- S (Sensing, 感觉): 倾向于关注现实的细节和通过五感直接获得的具体信息。
- N (Intuition, 直觉): 倾向于关注可能性和内在的模式,以及对事物整体的理解。
第三个字母 - 表示决策方式:
- T (Thinking, 思维): 倾向于基于逻辑和客观考量做出决策。
- F (Feeling, 感受): 倾向于基于个人价值和对他人情感的考量做出决策。
第四个字母 - 表示对外界的态度:
- J (Judging, 判断): 倾向于喜欢计划和结构,喜欢事情有序、决断、并按照计划进行。
- P (Perceiving, 知觉): 倾向于保持开放和灵活,善于适应和探索新的可能性。
因此,一个人的MBTI性格类型由四个字母组合而成,例如 INTJ 或 ESFP。这些缩写帮助描述个体如何与世界互动、获取和处理信息、做决策以及管理生活。认识这些性格类型可以帮助人们在个人成长、职业发展以及改善人际关系等方面进行自我提升。
十六型人格详细介绍:
这些维度组合在一起就形成16种不同的性格类型,每种类型以一个四字母代码表示,例如:INTJ、ENFP、ISTP等。每个类型都有自己的特质、优劣势、工作偏好、人际交往方式等。下面是对16种性格类型详细分析:
1. ISTJ – 实际的、系统的、责任心强的。
2. ISFJ – 考虑周到的、忠诚的、温暖的。
3. INFJ – 富有洞察力的、关怀的、理想的。
4. INTJ – 创新的、独立的、有战略的。
5. ISTP – 灵活的、容忍的、解决问题的。
6. ISFP – 敏感的、和善的、忠于自我的。
7. INFP – 理想主义的、忠诚的、寻求意义的。
8. INTP – 逻辑的、创新的、好奇的。
9. ESTP – 现实的、行动导向的、解决问题的。
10. ESFP – 社交的、生活享受者、合群的。
11. ENFP – 热情的、创造性的、个性化的。
12. ENTP – 快速的思维者、富有智慧的、灵活的。
13. ESTJ – 实用的、有序的、事务性的。
14. ESFJ – 合作的、有同情心的、善于交际的。
15. ENFJ – 富有灵感的、有魅力的、引导他人的。
16. ENTJ – 决断的、有领导力的、自信的。
十六型人格稀有度排名:
十六型人格(MBTI)的稀有度在不同的人群和文化中会有所不同。然而,根据一些主要面向西方国家的调查和样本数据(大多是在美国进行的),一些MBTI类型被认为比其他类型更为罕见。以下是一种基于这些数据的MBTI类型的大致稀有度排名,但请注意这种排名可能随时间和研究样本而变化,并且不能视为全球性的或绝对的:
1.INFJ - 被认为是最稀有的类型之一,约占人口的1%-2%。
2.ENTJ - 也被认为相对较稀有,大约占人口的2%左右。
3.INTJ - 占人口的约2%-4%。
4.ENFJ - 约占人口的2%-5%。
5.INTP - 占人口的约3%-5%。
6.ENTP - 大约占人口的2%-5%。
7.ENFP - 大约占人口的6%-8%。
8.INFP - 占人口的4%-5%,在一些统计中可能更高。
9.ESTP - 占人口的4%-5%。
10.ESFP - 占人口的4%-9%,取决于样本和方法。
11.ISTP - 大约占人口的5%左右。
12.ISFP - 占人口的5%-9%。
13.ESTJ - 占人口的8%-12%。
14.ESFJ - 占人口的9%-13%。
15.ISTJ - 是较常见的类型之一,占人口的10%-14%。
16.ISFJ - 通常与ISTJ相似,也是较常见的类型,占人口的9%-14%。
MBTI (Myers-Briggs Type Indicator)是心理学和管理学领域研究的热门话题,许多学者和实践者通过研究MBTI来探讨个体差异、团队动力、教育方法、职业发展等议题,以下是关于MBTI相关论文文献供您参考:
1. Myers, I. B., McCaulley, M. H., Quenk, N. L., & Hammer, A. L. (1998). MBTI Manual: A Guide to the Development and Use of the Myers-Briggs Type Indicator, 3rd ed. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
2. Furnham, A. (1996). The Big Five versus the Big Four: The relationship between the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) and NEO-PI five factor model of personality. Personality and Individual Differences, 21(2), 303-307.
3. McCrae, R. R., & Costa, P. T. (1989). Reinterpreting the Myers-Briggs Type Indicator from the perspective of the five-factor model of personality. Journal of Personality, 57(1), 17-40.
4. Pittenger, D. J. (1993). The utility of the Myers-Briggs Type Indicator. Review of Educational Research, 63(4), 467-488.
5. Capraro, R. M., & Capraro, M. M. (2002). Myers-Briggs Type Indicator score reliability across: Studies a meta-analytic reliability generalization study. Educational and Psychological Measurement, 62(4), 590-602.