儿童个性问卷-EPQ

EPQ（Children'sEysenckPersonalityQuestionnaire）是一种用于评估儿童个性特征的问卷。该问卷基于著名心理学家汉斯·艾森克的个性理论，可以了解儿童的行为表现、情绪状态和个人偏好等方面的特征。EPQ问卷包含一系列简洁、易于理解的问题，涵盖了儿童个性特征的不同维度，如情感稳定性、外向性、神经质和社会性。通过评估这些维度，EPQ问卷可以帮助父母、教育者和心理专业人士更好地了解儿童的个性特点，从而提供更合适的支持与指导。EPQ的问卷设计使用了针对不同年龄段儿童的特定问题，有效地适应了儿童的认知水平和语言能力。此外，EPQ还考虑了不同性别的儿童在个性发展上可能存在的

心理适应性量表

心理适应性量表，也称为心理应对量表，是一种用来评估个体在面对压力、困难和逆境时的心理适应能力的工具。它通过对个体在不同情境下的心理应对方式和应对效果进行测量，帮助了解个体的应对方式以及对压力的适应程度。心理适应性量表通常包括一系列描述不同应对方式的题目，个体需要根据自己的实际情况选择最符合自己应对方式的选项。这些题目覆盖了情绪调节、问题解决、社交支持等多个方面，能够反映出个体对压力的不同应对方式和心理适应效果。心理适应性量表的应用领域广泛，既可以用于科学研究，也可以用于临床实践和心理评估。在科学研究中，心理适应性量表可以用来研究不同人群的心理应对方式，探索个体应对压力的差异以及应对与心理健康之

大学生心理健康调查表(UPI)

大学生心理健康调查表（UPI）是一种常用的心理测量工具，可以评估大学生的心理健康状况和心理压力水平。这个调查表基于心理学和心理健康领域的专业理论和研究，通过一系列问题来了解个体的心理状态和心理困扰。UPI通常由一系列结构化的问题组成，涵盖了大学生可能面临的各种心理问题，如焦虑、抑郁、自尊、人际关系、学业压力等。这些问题采用了多种评估方法，包括单选题、多选题、量表等，以便全面、客观地了解被测者的心理状态。通过填写UPI，大学生可以自我评估自己的心理健康状况，并及时发现潜在的心理问题。同时，UPI也可以作为心理健康专业人士进行大学生心理健康干预和辅导的重要依据。通过分析调查结果，心理师或辅导员可以

自我暴露和自我隐藏测试（ DDI）

自我暴露和自我隐藏是人际交往中常见的心理现象，又被称为“TheDistressDisclosureIndex”（DDI）。自我暴露是指个体主动地向他人敞开自己的内心世界，将自己感受到的情感、想法和体验等展示给他人。这种自我表露可以包括积极的经历和情感，也可以是负面的困扰和痛苦。自我暴露的目的通常是与他人建立更深入的联系、获得支持、分享经验或得到解决问题的帮助。自我隐藏则是指个体有意识地掩饰或隐藏自己的真实感受和个人信息。这种行为可能是出于害怕被拒绝、担心被误解或遭受负面评价，或是基于对隐私的保护需求等原因。自我隐藏的人可能选择不展示真实的想法和情感，用表面化的言语和行为来掩盖自己的感受。The

贝克-拉范森躁狂量表（BRMS）

贝克-拉范森躁狂量表（Beck-RafaelsenManiaScale）是一种用于评估躁狂症状严重程度的量表。躁狂是一种临床诊断中常见的心境障碍，其特征包括情绪极度高涨、自我感觉过度乐观、以及过度活跃等。贝克-拉范森躁狂量表是由心理学家AaronT.Beck和ErikRafaelsen于1979年开发的，旨在帮助临床医生评估躁狂症状的严重程度，并跟踪治疗的效果。量表主要由16个项目组成，涵盖了躁狂的核心症状，如情绪激动、自负、自我评价过高、冲动行为等。每个项目根据症状的严重程度，评分从0到3不等。临床医生使用贝克-拉范森躁狂量表可以在诊断过程中客观地评估患者的躁狂症状，并据此制定药物治疗和心理

一般自我效能感量表（ GSES）

自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1，2]。自我效能感与结果期望不同，后者是指个体对自己行动后果的知觉，而自我效能感指的是人们对自己行动的控制或主导。一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。这种“能做”的认知反映了一种对环境的控制感，因此自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。一般来说，自我效能感是一个领域特定（domain-specific）的概念，因为一个人在某一方面有较高的自我信念，在另一方面可能并不是这样。但研究者也发现有一种一般性的自我效能感存在，它指的是个体应付各种不同

心理健康测查表PHI

心理健康测查表（PsychologicalHealthInventory，简称PHI）是一种常用的心理评估工具，用于评估个体的心理健康水平。它由心理学家和专业人士开发，旨在提供一个系统化的方法，帮助人们了解自己的心理健康状态和需求。PHI测查表包括一系列问题和陈述，涵盖了不同领域的心理健康因素，如焦虑、抑郁、自尊、社交关系和应对能力等。参与者需要根据自己的感受、思考和行为，在每个问题上选择最符合自己情况的选项。通过参与者的回答，PHI测查表可以提供针对个体心理健康的评估报告。这份报告能够揭示个体在心理健康方面的优势和困扰，并提供相应的建议和指导。它有助于个体更好地了解自己的心理状态，找到有效的

世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL﹣00)

世界卫生组织生存质量测定量表（WorldHealthOrganizationQualityofLife,WHOQOL-100）是一个用于评估个体生活质量的测量工具。该量表由世界卫生组织（WorldHealthOrganization）开发，旨在了解人们的身体、心理、社交和环境方面的生活满意度。WHOQOL-100包含了100个问题，涵盖了以下六个领域：身体感受和举止、心理状况和积极感受、社交关系、环境，以及一般生存质量。这些领域的评估可以提供一个全面的了解个体的生活质量。通过WHOQOL-100，研究人员和临床医生可以收集到丰富的信息，以了解个体在不同领域的生活满意度，并且可以用于评估和比较不

青少年忧郁情绪自我检视表

青少年忧郁情绪自我检视表是一种用于帮助青少年评估自己的情绪状态的工具。在青春期，许多年轻人可能面临各种不同的挑战和压力，这可能导致情绪上的不稳定和忧郁的情绪。这个自我检视表旨在帮助他们更好地了解自己的情绪，并提供一种自我评估和监测情绪健康的方法。青少年忧郁情绪自我检视表通常包括一系列问题，涵盖了常见的忧郁症状，例如情绪低落、失眠、食欲变化、兴趣减退等。青少年被要求根据他们在过去一段时间内的经历和感受来回答这些问题。这些问题通常是以等级或频率来评估，以便青少年可以更好地理解他们的情绪状态的严重程度。通过填写青少年忧郁情绪自我检视表，青少年可以更清楚地了解自己的情绪状态，并识别出可能需要寻求帮助或

测一测你的疲劳指数

测一测你的疲劳指数（FatigueScale）是一种用于测量个体疲劳程度的工具。疲劳是指身体或心理状态下降导致感觉疲劳、缺乏精力和无法有效执行任务的状态。在日常生活和工作中，人们常常会面临各种压力和劳累，而疲劳量表就是用来评估这种疲劳程度的工具。疲劳量表通常包含一系列描述不同程度疲劳的陈述句子，被被测者需要根据自己的真实感受来评估。评估通常通过等级划分或滑动条来表示，被测者选择最符合自己感受的选项。疲劳量表可以有不同的维度，包括身体疲劳、心理疲劳、认知疲劳等。疲劳量表的使用范围广泛，可以在医疗、工业、运动、交通等领域中应用。在医疗领域中，疲劳量表可用于评估患者的疲劳水平，对于诊断和治疗疾病如慢