Zung氏抑郁自评量表(SDS)
Zung氏抑郁自评量表（Self-RatingDepressionScale，简称SDS）是一种常用于评估个体抑郁症状严重程度的自评量表。该量表由美国精神病学家WilliamW.K.Zung于1965年提出并开发。SDS包含20个问题，涵盖了抑郁症状的各个方面，例如情绪低落、自责感、睡眠问题、食欲改变等。被评估者需要根据过去一周内的实际情况，以4个等级（没有或很少时间、一部分时间、相当多时间、大部分或全部时间）对每个问题进行自我评估。根据每个问题的评分，可得出总分，用于衡量抑郁症状的严重程度。SDS不仅能够评估个体当前的抑郁状况，还可用于监测症状的变化和评估治疗效果。其简洁、易于使用和解读的特
Zung氏焦虑自评量表（SAS）
Zung氏焦虑自评量表（Self-RatingAnxietyScale,SAS）是由美国心理学家Zung开发的一种常用的心理测量工具，用于评估个体焦虑程度的自我报告量表。SAS量表包括20个项目，可以测量个体在过去一段时间内的焦虑水平。每个项目都描述了一种与焦虑相关的行为、感受或思维，被评估者需要根据他们在过去一周内的体验情况，选出最符合自己的答案。每个问题都有4个回答选项，分别对应不同的程度或频率。SAS量表的总分范围为20-80分，分数越高表示焦虑程度越高。根据总分的不同范围，可以将个体的焦虑程度分为轻度、中度和重度三个等级。Zung氏焦虑自评量表在临床心理学和研究领域广泛应用。它简单易用
UCLA孤独量表（UCLC-LS）第三版
UCLA孤独量表（UCLC-LS）是一种常用于衡量个体孤独感的心理测量工具。该量表由美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）的霍曼教授和洛克菲勒大学的迈尔斯教授在1978年共同开发。该量表旨在评估个人在社交联系和亲密关系方面的感受，并提供了一种定量化的方法来衡量孤独感的程度。 UCLC-LS由20个项目组成，包括一系列描述个体孤独体验的陈述。参与者需要根据自己的感受，从1（从不）到4（经常）的范围内选择最能描述自己的选项。其中一些陈述包括“我感到与周围的人没有密切的联系”和“我经常感到被人忽视”。 通过对参与者的回答进行计分，可以得出一个总体分数，范围为20到80分。较高的得分表示个体感到更孤独，
OLSON婚姻质量问卷
OLSON婚姻质量问卷是一种常用的测量婚姻质量的量表，由美国心理学家DavidOlson及其团队研发，于1979年首次发表。该问卷以自我报告方式，涵盖了婚姻关系中的多个方面，如沟通、性、责任、角色、冲突解决等，被广泛应用于研究、婚姻咨询和治疗等领域。OLSON婚姻质量问卷共有6个版本，适用于不同阶段和类型的婚姻关系，包括新婚、中期、老年、同居、单身、离婚等。通过问卷的分析，可以帮助个人和夫妻了解自己的婚姻质量，提高沟通和解决冲突的能力，以及改善婚姻关系。该问卷是了解你的婚姻状态的。虽然它不能预测你的婚姻是否成功，但可以发现婚姻中可能存在和需要解决的问题，有助于得到专家的指导。希望你如实填写，不
Conners父母问卷（PSQ）
父母问卷（ParentalStressQuestionnaire，简称PSQ）是一种常用于评估父母在养育过程中所面临的压力水平的量表。其中的一项常见版本是Conners父母问卷（Conners'ParentRatingScale，简称CPRS），它是由ChildPsychiatristKeithConners开发的。Conners父母问卷可以帮助评估父母在儿童发展、行为和情绪方面所经历的压力。这种问卷设计精细，包括了多个维度，旨在全面了解父母认为他们的子女存在的问题。通过父母对儿童行为的观察和自我评估，CPRS可以提供关于儿童行为和发展的宝贵信息。CPRS通常由父母或监护人完成，他们需要在问卷
A型行为类型问卷
A型行为类型问卷是一种常用的心理测量工具，可以评估个体在行为上是否呈现出A型行为类型的特征。A型行为类型指的是一种具有高度竞争力、急切追求目标、时刻感到时间紧迫及焦虑的行为特征。该行为类型常出现在工作狂、事业追求者或工作压力大的人群中。A型行为类型问卷通常由一系列问题构成，涵盖了个体的行为和心理状态。这些问题可能涉及到个体的竞争性、紧迫感、时间管理能力、对压力的应对方式等方面。个体需要根据自己的行为和感受选择适合自己的答案。通过进行A型行为类型问卷的测量，可以帮助人们更了解自己的行为特征和应对方式。同时，对于一些长期处于高压工作环境下的人群，如商业高管、医生等，通过评估A型行为类型可以提供有针
总体幸福感量表(GWB）
总体幸福感量表（GWB）是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，用来评价受试对幸福的陈述。本量表共有33项。得分越高，幸福度越高。测试样本包括79名男性和119名女性，他们均为大学心理系一年级的学生。研究表明本量表比其它焦虑和抑郁量表的效能好。除了评定总全幸福感，本量表还通过将其内容组成6个分量表从而对幸福感的6个因子进行评分。这6个因子是：对健康的担心、精力、对生活的满足和兴趣、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制以及松驰与紧张（焦虑）。
自尊量表 The self-Esteem Scale（SES）
SES最初是设计用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受。该量表由10个条目组成，设计中充分考虑了测定的方便。受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。分四级评分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合。最初的样本来自美国纽约州随机选出的10所中学中的5024名高中、初中学生。总分范围是10-40分，分值越高，自尊程度越高。
自我描述问卷(SDQ)
自我描述问卷的理论基础是Shavelson等人的多层次、多维度的自我概念模式，它从不同维度和不同层次来了解人的自我概念。Marsh等人曾先后编制三种自我概念问卷，分别称为工型、l型和11型，用于不同的年龄。其中自我描述问卷B型的使用范围是7-10年级的中学生，该量表一共有102项测题，构成十一个分量表（每个分量表8-10题），其中三个学业自我概念，即言语、数学和一般学校情况。七个非学业自我概念，包括体能、外貌、与异性关系、与同性关系、与父母关系、诚实一可信赖和情绪稳定性。另一个是一般自我概念。每个分量表中测题有一半是积极的、如“我很漂亮”，另一半是消极的，如“我很丑”。每一题都有六种答案供选择
自我和谐量表(Self Consistency and Congruence Scale）
自我和谐(SelfConsistencyandCongruence）是C.Rogers人格理论中最重要的概念之一，它与心理病理学和心理治疗过程有着密切的关系。根据Rogers的观点，自我是个体的现象领域中（包括个体对外界及自己的知觉）与自身有关的知觉与意义m同时，个体有着维持各种自我知觉之间的一致性，以及协调自我与经验之间关系的机能，而且“个体所采取的行为大多数都与其自我观念相一致”。如果个体体验到自我与经验之间存在差距，就会出现内心的紧张和纷扰，即一种“不和谐”的状态。个体为了维持其自我概念就会采取各种各样的防御反应Ell，并因而为心理障碍的出现提供了基础。本量表根据Rogers提出的7个维